Tunghaan sa Middle

Ang pagkat-on sa Tungatungang Tulunghaan nag-awhag sa mga estudyante nga makaamgo nga ang mga tubag sa daghang mga pangutana kanunay nanginahanglan halapad nga kritikal nga panghunahuna ug mga panabut nga nakuha gikan sa lainlaing mga bahin sa kahibalo; kini nagpalambo sa sosyal, komunikasyon ug interpersonal nga kahanas nga nagpadali sa kolaborasyon ug pagtinabangay; kini nagpasiugda sa pagkamamugnaon, personal nga responsibilidad, pagkasensitibo sa palibot nga atong gipuy-an ug bukas nga hunahuna ngadto sa tanan nga mga kalainan nga gipaambit sa nasyonalidad, kultura, relihiyon, panagway ug uban pa.

The assessment of the students’ progress (subject-specific and ‘approaches to learning’) is carried out against a set of criteria linked to the objectives of each course and informs the teaching and learning processes during the year. Homework is given regularly to consolidate learning and students have the opportunity to demonstrate their attainment and review their individual targets in ongoing unit evaluations and end-of-year exams.

Uban sa probisyon sa kinauyokan nga curricular subjects (tan-awa sa ubos), cross-curricular nga mga kalihokan ug project-based nga pagkat-on kay importante ug popular nga bahin sa Middle School curriculum. Kami adunay usa ka dato nga visual arts ug programa sa musika, nga gisuportahan sa mga leksyon sa Disenyo ug Teknolohiya ug lainlaing mga kalihokan sa inter-subject. Ang mga proyekto sa off timetable (STEAM, Sustainable Development Goals ug Personal Passion) nakatampo usab sa pagpalambo sa pagkamausisaon, pagkamamugnaon ug kolaborasyon. Sa PE, ang mga estudyante sa Middle school sa ISL nalingaw sa paggamit sa lokal nga state-of-the-art nga gym, duol nga athletics ug sports stadium ingon man sa among kaugalingong astro-turf multi-sports pitch.

Ang paggamit sa teknolohiya alang sa pagkat-on usa ka importante nga bahin sa mga kalihokan sa lawak-klasehanan ug English nga pinulongan (ESOL) ug espesipikong suporta sa pagkat-on gihatag (sa dugang nga gasto) kon gikinahanglan ug angay.

Aron madugangan ang akademikong kurikulum sa eskuylahan, ang programa sa pastoral sa Middle School naglangkob sa angay sa edad nga sosyal ug personal nga mga isyu ug labing menos usa ka residential nga pagbiyahe sa tuig nagtugot sa tanan nga mga estudyante gikan sa Grade 6-8 sa dugang nga mga oportunidad sa pagpalambo sa ilang sosyal, komunikasyon ug mga kahanas sa pagsulbad sa problema.

Ang Middle School sa ISL usa ka sulundon nga kahanas ug kurikulum nga nakabase sa kahibalo aron maandam ang mga estudyante alang sa sunod nga yugto sa ilang edukasyon, ang programa sa IGCSE sa Grades 9 ug 10.

Sama sa gilatid sa ibabaw, ang mga estudyante sa Middle School nagtuon sa English ug French isip lumad o unang pinulongan (lakip ang literatura); French, Spanish o English isip dugang nga pinulongan para sa dili lumad nga mga mamumulong; matematika; hiniusang siyensiya; kasaysayan; geograpiya; pisikal ug panglawas nga edukasyon; biswal nga arte; musika ug disenyo ug teknolohiya. Ang ubang mga kurso sa pinulongan anaa sa dugang nga gasto kon adunay igong panginahanglan.

Para sa dugang detalye, palihog konsultaha ang among Giya sa Kurikulum sa Middle School sa ISL ug ang atong ISL Middle School Assessment Criteria.

Ang tanan nga pagtudlo ug pagkat-on sa Middle School gisuportahan sa ISL's Panan-awon, Mithi ug Misyon ug ang IBO Learner Profile.