8am sa 4pm
Lunes hangtod Biyernes
Sa bilingual nga kindergarten sa ISL, kami nagtuo nga "ang mga bata mga interesado nga tigpaniid ug mausisaon nga mga eksplorador nga makahimo sa pagtukod og kahulogan aron masabtan ang kalibutan sa ilang palibot" (Yogman et al. 2018). Hingpit nga akreditado sa International Baccalaureate (IB), among gisunod ang Primary Years Program (PYP) sa usa ka nag-amuma nga palibot nga nagpasiugda sa pagdiskobre sa kaugalingon ug sosyal nga interaksyon.
Nahimutang sa metropolitan nga lugar sa Lyon, ang among kindergarten nagkonektar sa mga bata sa lokal nga komunidad pinaagi sa mabinantayon nga giplano nga mga pagbisita ug mga workshop, nga nagpauswag sa ilang pagkat-on ug nagtukod usa ka pagbati nga nahisakop. Ang imong anak magsugod sa usa ka bilingual nga panaw, pagpalambo sa pagsalig, pagkamamugnaon, ug kagawasan.
Kindergarten sa ISL (inahan sa Pranses) naglakip sa:
Ang Kindergarten adunay mga hingpit nga kwalipikado nga mga magtutudlo nga gisuportahan sa mga batid nga katabang. Ang mga bata nagsunod sa bilingual immersion nga programa, nga ang 25% sa ilang semana sa French ug ang uban sa English.
Ang among bilingual nga programa nag-apil sa pinulongan, matematika, siyensiya, arte, musika, ug pisikal nga kalamboan pinaagi sa upat ka mga Unit sa Pagpangutana. Ang pagkat-on gipadato sa mga interactive nga workshop ug pagbisita sa mga landmark sa Lyon. Makabenepisyo ang mga bata gikan sa pinakabag-o nga mga pasilidad, lakip ang librarya, gym, multi-sports terrain, ug mga pasilidad nga angay sa edad sama sa child-friendly nga kasilyas, nap room para sa Pre-K, ug snack/lunchroom.
Ang among programa sa sayo nga pagkat-on nagpasiugda sa IB Approaches to Learning (ATL) nga mga kahanas ug ang Profile sa tigkat-on sa IB, pagpalambo sa sosyal, emosyonal, ug kahanas sa pagdumala sa kaugalingon aron matabangan ang mga bata nga mahimong masaligon, independente nga mga estudyante.
Alang sa dugang nga kasayon, nagtanyag usab kami mga serbisyo sa pag-atiman pagkahuman sa klase alang sa mga pamilya sa dugang nga gasto.
Sa ISL, ang pagkat-on nga gibase sa dula mao ang sentro sa among pamaagi nga gipatuyok sa pangutana sa sayo nga edukasyon. Kami nagtuo nga ang pagkat-on usa ka aktibo nga proseso, labing maayo nga gisuportahan sa luwas, makapadasig nga mga palibot ug nag-amuma nga mga relasyon nga gihimo sa among gipahinungod nga komunidad sa pagkat-on.
Sa diha nga kini nga mga elemento anaa na, ang mga bata motubag uban sa pagkamausisaon, imahinasyon, pagkamamugnaon ug kabubut-on. Pinaagi niining aktibong proseso sa pagpangutana, sila natural nga nagpalambo sa abilidad sa pinulongan, nagpraktis sa simbolikong eksplorasyon ug pagpahayag, ug nahimong self-regulated nga mga estudyante. Samtang nag-uswag ang ilang mga kahanas, ang mga bata nagpalambo og usa ka positibo nga pagbati sa pagkatawo aron makig-uban, mamalandong ug makatampo sa ilang kaugalingon ug sa uban nga pagkat-on ug paglambo.
Tan-awa sa ubos ang pipila sa mga klase sa dula nga giapilan sa mga bata sa ISL.
Ang Collaborative Play makapahimo sa mga bata nga magtinabangay sa pagtrabaho, pagpuli-puli, pagpaambit sa mga kapanguhaan ug pagsulbad sa mga problema nga magkauban.
Ang Role Play makatabang sa mga bata nga masabtan ang kalibutan sa ilang palibot pinaagi sa paghimo og mga papel ug sitwasyon ug sa pagpalambo sa empatiya ug pagsabut sa ilang mga pagbati.
Ang Small-World Play nagtugot sa mga bata sa pag-aksyon sa mga senaryo gikan sa tinuod nga kinabuhi, o mga istorya nga ilang nadungog sa gamay nga porma, gamit ang gagmay nga mga hulagway ug mga butang.
Ang Sensory Play naghatag og mga oportunidad sa mga bata nga aktibong magsuhid sa ilang kalibutan gamit ang ilang lima ka igbalati.
Ang Recess Play naghatag sa mga bata og mga oportunidad alang sa independente nga pag-navigate sa mga panaghigalaay, pagpraktis sa mga kahanas sa panagbangi/pagsulbad, nagdugang sa pisikal nga kalihokan nga makatabang sa memorya, atensyon, ug konsentrasyon.
Ang mga kalihokan sa Fine-Motor Play makatabang sa mga bata sa pagpalambo sa mga kahanas nga gikinahanglan alang sa mga buluhaton sa pagsulat sa kamot ug pag-atiman sa kaugalingon.
Ang Gross-Motor Play nga mga kalihokan makatabang sa mga bata sa pagpalambo sa mga kahanas pinaagi sa paggamit sa dagkong mga kaunuran sa lawas sa usa ka koordinado ug kontrolado nga paagi.
Ang Inquiry-Based Play nagdasig sa mga bata sa pagplano ug paghimo og mga imbestigasyon, pagsugyot og mga pagpatin-aw, pagpangutana og "unsa kaha kon" mga pangutana ug paghimo og koneksyon sa ilang pagkat-on.
Ang Creative Play makapahimo sa mga bata sa pagpahayag sa ilang mga ideya, mga kasinatian ug mga emosyon pinaagi sa lain-laing mga paagi samtang sila nagkat-on unsaon pagpahayag sa ilang mga hunahuna sa tin-aw.
Ang Outdoor Play naghatag sa mga bata og kasinatian sa pagkat-on sa usa ka palibut nga puno sa sensory nga adunay gamay nga mga pagdili sa wanang, kasaba ug pagtugot sa daghang mga oportunidad alang sa sosyal nga interaksyon.
Ang Maths Through Play makapahimo sa mga bata sa pagsuhid ug pagsabot sa kalibutan pinaagi sa pagpangita og mga pattern, pagmaniobra sa mga porma, pagsukod, paghan-ay, pag-ihap, pagbanabana, paghatag og mga problema ug pagsulbad niini.
Ang Literacy Through Play nagtabang sa mga bata sa pagpangita og bag-ong mga paagi sa paghimo og kahulogan ug pagsuhid sa kalibutan pinaagi sa sinultihan nga pinulongan, sa mga libro ug sa sinulat nga porma.
Para sa dugang nga mga detalye sa among kurikulum sa Kindergarten ug Primary, palihog konsultaha ang among dokumentasyon sa PYP:
Sa International School of Lyon kami komitido sa pagtabang sa among mga estudyante nga matuman ang ilang personal ug akademikong potensyal pinaagi sa pagpalambo sa kagawasan, usa ka tibuok kinabuhi nga gugma sa pagkat-on ug usa ka pagbati sa intercultural nga pagsabut ug pagtahud.
Gi-accredit kami sa o mga miyembro sa:
International School