8am do 4pm

od ponedjeljka do petka

Generički selektori
Samo tačne mečeve
Traži u naslovu
Tražite po sadržaju
Selektori vrste posta
Tražite u porukama
Traži na stranicama
Filter po kategorijama
Školska 2021–2022
2022-2023 školska godina
2023-2024 školska godina

Usluga kreativne aktivnosti (CAS)

Šta je CAS?

CAS stoji za Kreativnost, aktivnost, usluga i spada među bitne elemente koje učenici moraju ispuniti kao dio IB Diplomski program (DP). CAS pomaže studentima da se promijene i da vide svijet drugačije. Za mnoge, CAS je vrhunac IB Diploma programa.

Koordinator ISL CAS programa je g. Dunn, koji je bio mentor Srednja škola studenti sa CAS iskustvom preko 9 godina.

CAS-word-cloud-ibo.org

CAS je...

  • Prilika da se prepoznaju stvari koje radite van akademske zajednice (CAS kao 'ravnoteža' vašeg akademskog života).

  • Prilika da isprobate neke nove aktivnosti i vidite nova mjesta/lice (npr. 'Nikad nisam probao tenis, ali sam oduvijek želio').

  • Prilika da pomognete drugima volonterskim radom i napravite malu, ali pozitivnu promjenu u svijetu.

  • Prilika da pokažete svoju kreativnu stranu (npr. 'Vrijeme je da konačno naučite svirati gitaru').

Učenici biraju različita CAS iskustva kroz 11. i 12. razred, a IB očekuje redovan angažman sa CAS-om. Imaju slobodan izbor sa iskustvima koja žele steći.

Što je najvažnije, studenti moraju ispuniti CAS ishode da bi mogli diplomirati sa punom diplomom.

CAS Strands

Istraživanje i proširenje ideja, dovodeći do originalnog ili interpretativnog proizvoda ili izvedbe

Stvaranje nečega (iz uma):

  • umjetnost
  • fotografija
  • Dizajn veb stranica
  • Pevanje/ Hor/ Bend
  • performanse

Fizički napor koji doprinosi zdravom načinu života

Znojim se! (iz tijela):

  • Sport ili trening
  • Igranje u timu
  • ples
  • Avanture na otvorenom

Saradnički i recipročni angažman sa zajednicom kao odgovor na autentičnu potrebu

Pomaganje drugima (od srca):

  • Pomaganje drugima direktno/indirektno
  • Zalaganje za nešto (poput pitanja životne sredine)
  • Prikupljanje sredstava u dobrotvorne svrhe
  • Podučavanje/obuka drugih

Neka iskustva CAS-a mogu uključivati ​​višestruke niti. Na primjer, šivanje maski za lice bilo bi oboje kreativnost i usluga. Sponzorirano plivanje bi bilo aktivnost i usluga. Najbolja iskustva se odnose na sva 3 niti.

Ishodi učenja

Učenici moraju unijeti detalje svog iskustva u svoje ManageBac portfelje, pokazujući dokaze o ispunjavanju 7 ishoda učenja:  

  1. Identifikujte sopstvene snage i razvijte područja za rast
  2. Pokažite da su izazovi poduzeti i da su razvijene nove vještine
  3. Pokažite kako pokrenuti i planirati CAS iskustvo
  4. Pokažite predanost i upornost u CAS iskustvima
  5. Pokažite i prepoznajte prednosti zajedničkog rada
  6. Pokažite angažman na pitanjima od globalnog značaja
  7. Prepoznajte i razmotrite etiku izbora i akcija
Primjeri iskustva i ishodi učenja:
  • Rad u osnovnoj učionici je uglavnom usluga, ali takođe može uključivati kreativnost ako je uključivalo planiranje časova.
  • Razmišljanja učenika bi sagledala prednosti i oblasti za rast, a iskustvo bi vjerovatno dovelo do razvoja novih vještina (npr. kako napraviti plan časa).
  • Izazov bi mogao biti podučavanje mlađe djece uz razmišljanje o preprekama i poteškoćama na putu. Ako bi učenik sam planirao neke lekcije, onda bi to mogao zadovoljiti i treći ishod učenja.
  • Posvećenost i upornost dolaze sa dugoročnim iskustvima (npr. 6 mjeseci ili više) i vjerovatno uključuju saradnju sa osobljem i studentima.
  • Učenici su možda radili lekcije vezane za ključna globalna pitanja kao što su siromaštvo, rodna ravnopravnost, zdravlje i fitnes, briga o okolišu, obrazovanje širom svijeta, ciljevi koji se nalaze u održivim ciljevima UN-a itd.
  • Etički gledano, trebali biste zaštititi učenike, podržati ih i njihovo samopoštovanje kada naprave greške, itd.

Svako pojedinačno CAS iskustvo ne mora da ispuni sve ishode učenja; međutim, kolektivna iskustva moraju se baviti svim ishodima. Dokazi će uključivati ​​tekstualne refleksije, audio datoteke, video datoteke, fotografije, vlogove, podcaste itd. Kvalitetna razmišljanja pomažu učenicima da razmotre kako su njihovi postupci utjecali na sebe kao učenike, kao i kako su utjecali na druge. Možete vidjeti neke uzorke CAS refleksije OVDJE.

Primjer ISL studentskog iskustva:

  • Korištenje web stranice Svjetskog programa za hranu UN-a Freerice donirati hranu ljudima kojima je potrebna
  • Preuzimanje inicijative sa vijećem učenika
  • Učenje hokeja na ledu i osnivanje kluba za učenje drugih učenika kako da igraju
  • Stvaranje ekološkog kluba za poticanje ekološki prihvatljivih praksi na ISL-u
  • Uključivanje u trening fleksibilnosti i jogu
  • Podrška beskućnicima
  • Pomaganje nastavnicima na časovima španskog sa njihovim časovima
  • Svakodnevno kupanje uz uklanjanje smeća u vodi
  • Pomaganje u izradi ISL godišnjaka
  • Predavanje mlađim učenicima
  • Učenje sviranja gitare
  • Pridruživanje ISL Eco Clubu da nam pomogne da budemo održivija škola
  • Vođenje čitalačkih grupa u razredima osnovne škole
  • Učenje japanskog i arapskog
  • Učestvovanje u timu ISL Model United Nations (MUN).
  • Učenje skijanja, postavljanje ciljeva i praćenje napretka
Snimak ekrana sa freerice.com s natpisom "Nevjerovatno si napunio 10 zdjela!"
Prikupljanje sredstava uz Freerice
Studenti ISL Eko kluba stoje na pozornici pred publikom
Prezentacija Eko kluba
Podaci iz aplikacije za praćenje fitnesa: Najbolji - Dodirnite da vidite gdje se to dogodilo 83.3 km/h - maksimalna brzina 1,432 m - najviša trka 2,936 m - vršna visina 9.3 km - najduže trčanje
Postavljanje ciljeva i praćenje napretka tokom skijanja
Translate »