8am ў 4pm
З панядзелка па пятніцу
Дзеці з'яўляюцца зацікаўленымі назіральнікамі і цікаўнымі даследчыкамі, якія пастаянна ствараюць сэнс, каб зразумець навакольны свет (Ёгман і інш. 2018). Яны вучацца праз самапазнанне і адкрыццё ў сацыяльным асяроддзі. Для tпачаткоўцаў у нашым дзіцячым садзе, мы прытрымліваемся падыходу, заснаванага на запытах, выкарыстоўваючы Першасная праграма міжнароднага бакалаўрыяту (PYP), для чаго школа мае поўную акрэдытацыю.
У ISL, дзіцячы сад (наз маці на французскай мове) уключае:
У дзіцячым садзе працуюць высокакваліфікаваныя педагогі, якія падтрымліваюцца вопытнымі асістэнтамі. Дзеці прытрымліваюцца двухмоўнай праграмы апускання, у якой чвэрць іх школьнага тыдня праводзіцца на французскай мове, а астатняя частка - на англійскай.
Такія вобласці навучання, як засваенне мовы, матэматычныя навыкі, навуковыя даследаванні, выяўленчае мастацтва, музыка і фізічнае развіццё, вывучаюцца праз чатыры адзінкі даследавання. Дзеці дзіцячага сада атрымліваюць карысць ад частых школьных семінараў і наведванняў мясцовай супольнасці, звязаных з іх навучаннем. Яны таксама выкарыстоўваць такія аб'екты, як наша школьная бібліятэка, трэнажорная зала і нядаўна ўстаноўленая шматспартыўная пляцоўка са штучным газонам, якімі яны рэгулярна карыстаюцца падчас навучання на свежым паветры. Дзеці маюць доступ да туалетаў, якія адпавядаюць узросту, пакоя для дзённага сну (Pre-K) і перакусачнай/сталовай.
Праграма для пачаткоўцаў расстаўляе прыярытэты Падыходы IB да навыкаў навучання (ATL) і атрыбуты ст Профіль навучэнца IB, якія займаюць цэнтральнае месца ў праграме PYP. Абодва яны важныя для развіцця сацыяльных і эмацыйных навыкаў, уключаючы самакіраванне, самаабслугоўванне і, у канчатковым выніку, незалежнасць.
Школа прапануе дагляд пасля школы за дадатковую плату.
Запыты праз гульню ў дзіцячым садзе пацвярджаюць ідэю, што навучанне - гэта актыўны працэс. Бяспечнае, стымулюючае і прывабнае навучальнае асяроддзе і падтрымліваючыя адносіны, створаныя і дэманстраваныя навучальнай супольнасцю, дадаткова падтрымліваюць гэты працэс навучання.
Калі гэтыя элементы ёсць, дзеці адказваюць цікаўнасцю, уяўленнем, творчасцю і выбарам. Дзякуючы гэтаму актыўнаму працэсу расследавання яны натуральным чынам развіваюць моўныя здольнасці, практыкуюць сімвалічнае даследаванне і выражэнне і становяцца самарэгуляванымі навучэнцамі. Па меры развіцця навыкаў дзеці развіваюць пазітыўнае пачуццё ідэнтычнасці, каб узаемадзейнічаць, разважаць і ўносіць свой уклад у навучанне і развіццё сябе і іншых.
Глядзіце ніжэй некаторыя віды гульняў, у якія дзеці ўдзельнічаюць у ISL.
Сумесная гульня дазваляе дзецям працаваць разам, па чарзе, дзелячыся рэсурсамі і разам вырашаючы праблемы.
Ролевыя гульні дапамагаюць дзецям асэнсоўваць свет вакол іх, бяручы на сябе ўяўныя ролі і сітуацыі, а таксама развіваючы суперажыванне і разуменне сваіх пачуццяў.
Гульня Small-World Play дазваляе дзецям разыгрываць сцэнарыі з рэальнага жыцця або гісторыі, якія яны чулі, у мініяцюрнай форме, выкарыстоўваючы маленькія фігуркі і прадметы.
Сэнсарная гульня дае дзецям магчымасць актыўна даследаваць свой свет, выкарыстоўваючы свае пяць пачуццяў.
Recess Play дае дзецям магчымасць самастойна арыентавацца ў сяброўскіх адносінах, практыкаваць навыкі вырашэння канфліктаў, павышае фізічную актыўнасць, якая дапамагае памяці, увазе і канцэнтрацыі.
Заняткі з дробнай маторыкай дапамагаюць дзецям развіць навыкі, неабходныя для рукапіснага пісьма і самаабслугоўвання.
Заняткі з грубай маторыкай дапамагаюць дзецям развіваць навыкі, скаардынавана і кантралявана выкарыстоўваючы вялікія мышцы цела.
Гульня на аснове запытаў заахвочвае дзяцей планаваць і правядзенне расследаванняў, прапанаванне тлумачэнняў, заданне пытанняў «што, калі» і стварэнне сувязяў у іх навучанні.
Творчая гульня дазваляе дзецям выказваць свае ідэі, перажыванні і эмоцыі рознымі спосабамі, пакуль яны вучацца выразна фармуляваць свае думкі.
Гульня на свежым паветры дае дзецям вопыт навучання ў сэнсарна насычаным асяроддзі з меншай колькасцю абмежаванняў прасторы, шуму і больш шырокімі магчымасцямі для сацыяльнага ўзаемадзеяння.
Матэматыка праз гульню дазваляе дзецям даследаваць і асэнсоўваць свет, знаходзячы заканамернасці, маніпулюючы формамі, вымяраючы, сартуючы, падлічваючы, ацэньваючы, ставячы праблемы і вырашаючы іх.
Грамадства "Пісьменнасць праз гульню" дапамагае дзецям знаходзіць новыя спосабы разумення і вывучэння свету з дапамогай вуснай мовы, у кнігах і ў пісьмовай форме.
Для атрымання дадатковых звестак аб нашай вучэбнай праграме для дзіцячых садкоў і пачатковай школы, калі ласка, звярніцеся да нашай дакументацыі PYP:
У Міжнароднай школе Ліёна мы імкнемся дапамагчы нашым студэнтам рэалізаваць свой асабісты і акадэмічны патэнцыял праз развіццё незалежнасці, любоў да навучання на працягу ўсяго жыцця і пачуццё міжкультурнага разумення і павагі.
Мы акрэдытаваныя або члены:
Міжнародная школа