8am om 4pm

Maandag tot Vrydag

Generiese keurders
Presiese wedstryde net
Soek in titel
Soek in inhoud
Pos tipe keurders
Soek in plasings
Soek in bladsye

Middelskool

middelskoolleerlinge wat sokker speel

Middelskool

Die middelskoolkurrikulum (graad 6–8) bied 'n deeglike studie van die verskillende individuele vakdissiplines, terwyl die holistiese en studentgesentreerde benadering van die Internasionale Baccalaureaat-filosofie en IBO-leerderprofiel gehandhaaf word, beide beliggaam in die ISL-visie, 'Building Our Best Selfs'.

Leer in die middelskool moedig studente aan om te besef dat antwoorde op baie vrae dikwels breë kritiese denke en insigte vereis wat uit verskeie kennisareas getrek word; dit ontwikkel sosiale, kommunikasie- en interpersoonlike vaardighede wat samewerking en spanwerk fasiliteer; dit bevorder kreatiwiteit, persoonlike verantwoordelikheid, sensitiwiteit teenoor die omgewing waarin ons leef en oopkop teenoor al die verskille wat gedeel word in nasionaliteit, kultuur, godsdiens, voorkoms, ens.

Die assessering van die studente se vordering (vakspesifiek en 'benaderings tot leer') word uitgevoer teen 'n stel kriteria wat gekoppel is aan die doelwitte van elke kursus en lig die onderrig- ​​en leerprosesse gedurende die jaar in. Huiswerk word gereeld gegee om leer en studente te konsolideer
die geleentheid kry om hul bereiking te demonstreer en hul individuele teikens te hersien in deurlopende eenheid-evaluerings en einde-van-jaar-eksamens.

Saam met die verskaffing van kernkurrikulêre vakke (sien hieronder), is kruiskurrikulêre aktiwiteite en projekgebaseerde leer 'n belangrike en gewilde deel van die Middelskool-kurrikulum. Ons het 'n ryk visuele kuns- en musiekprogram, aangevul deur Ontwerp- en Tegnologielesse en verskeie inter-vakaktiwiteite. Buiteroosterprojekte (STEAM, Volhoubare Ontwikkelingsdoelwitte en Persoonlike Passie) dra ook by tot die ontwikkeling van nuuskierigheid, kreatiwiteit en samewerking. In PE geniet ISL-middelskoolleerders die gebruik van die plaaslike moderne gimnasium, 'n nabygeleë atletiek- en sportstadion sowel as dié van ons eie astro-gras-multisportveld.

Die gebruik van tegnologie vir leer is 'n integrale deel van klaskameraktiwiteite en Engelse taal (ESOL) en spesifieke leerondersteuning word verskaf (teen 'n ekstra koste) waar nodig en toepaslik.

Om die skool se akademiese kurrikulum aan te vul, dek die Middelskool-pastorale program ouderdomsgepaste maatskaplike en persoonlike kwessies en ten minste een residensiële reis gedurende die jaar bied alle studente van graad 6-8 verdere geleenthede om hul sosiale, kommunikasie- en probleemoplossingsvaardighede te ontwikkel.

Middle School in ISL is 'n ideale vaardigheids- en kennisgebaseerde kurrikulum om die studente voor te berei vir die volgende fase van hul opleiding, die IGCSE-program in graad 9 en 10.

ISL Middle School Program Model

isl-middelskool-program-kurrikulummodel

Soos hierbo uiteengesit, studeer studente in die middelskool Engels en Frans as 'n moedertaal of eerste taal (insluitend letterkunde); Frans of Engels as 'n addisionele taal vir nie-moedertaal sprekers; wiskunde; geïntegreerde wetenskap; geskiedenis; Aardrykskunde; liggaamlike en gesondheidsopvoeding; visuele kunste; musiek en ontwerp en tegnologie. Ander taalkursusse is teen ekstra koste beskikbaar indien daar voldoende aanvraag is.

Vir meer besonderhede, raadpleeg asseblief ons ISL Sekondêre Kurrikulumgids.

Alle onderrig en leer in die middelskool word deur ISL's ondersteun Visie, Waardes en Missie en die IBO-leerderprofiel.

Translate »